Uma das vias para a concretização de uma política de investigação no domínio educacional, considerada a especificidade do ensino politécnico, aponta para o incentivo da investigação aplicada, seguindo, nomeadamente, metodologias de investigação-acção que permitem, dada a sua natureza, a articulação com as actividades de intervenção e extensão que se pretendem concretizar, de acordo com os termos globais do plano de desenvolvimento.
Nos últimos anos, a Escola assistiu a um considerável incremento no respeitante à participação de docentes e alunos da ESE em Programas Nacionais e Europeus/Internacionais.
Há que realizar um enquadramento científico, pedagógico e organizacional efectivo e consentâneo dos programas, que venha a reflectir os diferentes vectores de prioridades de colaboração científica e pedagógica, tanto no que diz respeito ao intercâmbio de docentes como de discentes.
Divertir com o Saber
Iniciativa da Câmara Municipal de Gaia com a colaboração da Escola Superior de Educação do I.P.Porto, no âmbito da Intervenção socioeducativa, que visa proporcionar a alunos do 1º ciclo do ensino básico de zonas carenciadas, momentos de partilha, (re)descoberta de saberes de âmbito interdisciplinar, com particular enfoque na área da Matemática, onde os alunos têm particulares dificuldades de aprendizagem autónoma e compreensão do mundo que os rodeia.
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E2C - Programa de Formação Contínua em Ensino Experimental das Ciências
O Programa de Formação Contínua em Ensino Experimental das Ciências vai abranger prioritariamente os docentes dos 3.º e 4.º anos, no ano lectivo de 2006/2007, de forma a garantir a prática de trabalho experimental aos alunos que estão mais próximos de concluir o 1.º ciclo, estendendo-se aos professores dos 1.º e 2.º anos, em 2007/2008.
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Viajar na Matemática
O Programa de formação/acompanhamento/supervisão tem como finalidade última a melhoria das aprendizagens dos alunos do 1º e 2º ciclo na área da Matemática e a promoção de uma atitude positiva face a esta área do saber.
Desenvolve-se através da formação em contexto, pretendendo-se que o programa de formação responda às necessidades científicas e pedagógicas dos professores nele envolvidos. Para isso propõe-se que o conhecimento parta das questões curriculares, ao nível da concretização do saber matemático em sala de aula e aprofunde o carácter reflexivo e contínuo desta área disciplinar, numa perspectiva ampla de educação para a cidadania.
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Programa de Acompanhamento da Utilização da Internet nas Escolas Básicas do 1ºCiclo
No âmbito do protocolo celebrado entre o Instituto Politécnico do Porto, através da sua Escola Superior de Educação, com o Ministério da Ciência e da Tecnologia, a ESE/lPPorto, através de monitores contratados para o efeito, tem estado a colaborar em acções relativas ao acompanhamento do uso da Internet para fins pedagógicos junto das 905 Escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico do Distrito do Porto.
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