PT
Decorreu na ESE, entre 2 e 6 de março de 2026, a formação em formato BIP intitulada “Education and Heritage: House-Museums and Archives to Activate Memory Axes”, sob a responsabilidade das docentes Maria de Fátima Lambert, Teresa Martins e Poliksena Hardalova, contando ainda com a participação de estudantes do Mestrado em Património, Artes e Turismo Cultural.
Tendo por premissa explorar o potencial educativo de museus e arquivos como agentes ativos na construção, transmissão e problematização da memória cultural, a iniciativa reuniu na ESE um grupo de estudantes da Itália (Università Gregorio VII) e da Polónia (University of the National Education Commission, Krakow) que, juntamente com os seus pares da ESE (P. PORTO), visitaram diversas casas-museu, coleções e arquivos no Porto e em Vila do Conde, analisando casos de boas práticas e discutindo estratégias pedagógicas participativas e inclusivas.
A formação levou os participantes a identificar diferentes tipologias de casas-museu, valorizar arquivos pessoais e negligenciados, e reconhecer narrativas silenciadas ou marginalizadas, especialmente das mulheres, minorias e comunidades locais, reforçando a função social do património cultural.
Esta iniciativa reforça o compromisso da ESE com a cooperação internacional, a inovação educativa e a promoção de estratégias que conectem museus e arquivos com a sociedade, promovendo uma reflexão crítica sobre a construção da identidade cultural.
EN
The BIP-format training course entitled “Education and Heritage: House-Museums and Archives to Activate Memory Axes” took place at ESE from March 2 to 6, 2026. It was coordinated by lecturers Maria de Fátima Lambert, Teresa Martins and Poliksena Hardalova, and also included the participation of students from the Master’s degree in Heritage, Arts and Cultural Tourism.
Based on the premise of exploring the educational potential of museums and archives as active agents in the construction, transmission, and critical examination of cultural memory, the initiative brought together at ESE a group of students from Italy (Università Gregorio VII) and Poland (University of the National Education Commission, Krakow). Together with their peers from ESE (P. PORTO), they visited several house-museums, collections, and archives in Porto and Vila do Conde, analysing examples of best practices and discussing participatory and inclusive pedagogical strategies.
The training enabled participants to identify different typologies of house-museums, to recognise the value personal and neglected archives, and to recognize silenced or marginalized narratives, especially those of women, minorities, and local communities, thereby reinforcing the social role of cultural heritage.
This initiative strengthens ESE’s commitment to international cooperation, educational innovation, and the promotion of strategies that connect museums and archives with society, fostering critical reflection on the construction of cultural identity.
