O Projeto PBS-ECEC tem procurado desenvolver de forma sistemática um conjunto de respostas baseadas em evidência para vários dos desafios da Educação de Infância em Portugal e na Europa. Pretendemos contribuir para que os jardins de infância sejam ambientes de aprendizagem inclusivos onde se promove ativamente a aprendizagem socioemocional e o bem-estar das crianças, prevenindo assim comportamentos desafiantes precocemente. Estamos em fase de conclusão do nosso estudo de avaliação de impacto e recomendações para a prática (Resultado 3), que assinala mais um marco significativo da nossa missão.
